Breve descrição:
Neste conjunto de atividades, os estudantes aprenderão como os cientistas estudam exoplanetas com satélites como Cheops (CHaracterising ExOPlanet Satellite), utilizando o método de trânsito. Os estudantes construirão o seu próprio modelo de sistema exoplanetário, depois observarão e interpretarão modelos de curvas de luz.
São fornecidas instruções de montagem para três modelos de trânsito diferentes: mesa giratória (simples), rover (intermédio) e impressão em 3D (avançado).
Esta atividade faz parte de uma série que inclui "Exoplanetas em trânsito"onde os estudantes analisam dados reais do satélite Cheops da ESA e"Exoplaneta numa caixa" onde os estudantes constroem um modelo de trânsito dentro de uma caixa de sapatos e calculam o tamanho de um exoplaneta.
Assunto:
Ciência, Física, Matemática, Astronomia
Objetivos de Aprendizagem:
Faixa etária:
14 - 19 anos de idade
Tempo
Lição: 60 minutos
Recurso disponível em:
Inglês, Checo, Dinamarquês, Holandês, Alemão, Grego, Norueguês, Português, Espanhol e Sueco.
Atividade 1: Introdução aos Exoplanetas
Nesta atividade, os estudantes serão apresentados a exoplanetas, ao método de trânsito e a Cheops através de uma série de perguntas e exercícios de discussão.
Distância aproximada entre a Terra e Proxima Centauri
Palavras-chave:
Breve descrição: Neste conjunto de atividades, os estudantes aprenderão como os cientistas estudam exoplanetas com telescópios, utilizando o método de trânsito. Os estudantes irão caracterizar os exoplanetas utilizando
Breve descrição: Durante estas atividades, os estudantes trabalharão em pequenos grupos para modelar o trânsito de um exoplaneta em frente da sua estrela anfitriã, utilizando