Hackear um Exoplaneta é um projeto de astronomia baseado na investigação sobre planetas fora do Sistema Solar. Ao completarem este conjunto de actividades, os alunos do ensino secundário terão a oportunidade de analisar dados reais de satélites recolhidos por Quéops e hackear estes misteriosos mundos extraterrestres. Esta atividade é sugerida para equipas de alunos com idades compreendidas entre 14 e os 19 anos de idade.
Conjunto de dois questionários para introduzir os conceitos mais importantes e testar os seus conhecimentos prévios sobre exoplanetas
Duração: < 30 minutos
Precisamos da sua ajuda para traçar o perfil de exoplanetas misteriosos utilizando dados reais de satélite. Siga o guia passo-a-passo e complete os ficheiros de casos
Neste conjunto de três actividades para a sala de aula, aprende mais sobre modelos de trânsito e como construir o seu próprio modelo
Utilizar dados reais de satélite para traçar o perfil destes misteriosos exoplanetas observados por Cheops
Júpiter Quente
Mini Neptuno
Super Terra e Gigante tipo Neptuno
É professor ou educador? Se não tem a certeza de como iniciar a atividade de investigação com os seus alunos, visite a nossa guia do educador página que inclui informação e apoio sobre como apresentar a atividade "hack an exoplanet" aos seus alunos. As actividades podem ser realizadas na sala de aula, em casa ou em formato de hackathon.
Para obter materiais de apoio educativos adicionais, visite a nossa secção de recursos para encontrar recursos adaptados à sala de aula e outros materiais de apoio educativo para orientação, como vídeos e guias.
No início de 2023, O CHEOPS da ESA (CHaracterising ExOPlanet Satellite) observou dois alvos exoplanetas, KELT-3b e TOI-560c. Ao participar no evento Hack an Exoplanet, equipas formadas por estudantes do ensino secundário terão a oportunidade de analisar dados de satélite reais recolhidos pelo CHEOPS e hackear estes misteriosos mundos alienígenas. Esta atividade é dirigida a equipas de estudantes com idades compreendidas entre os 14 e os 19 anos de idade.
Hackathons online e físicos estão a ser organizados durante os meses de Abril, Maio e Junho de 2023, e pode mesmo organizar a sua própria hackathon na sua escola!
Saiba mais abaixo sobre cada evento.
Todos os professores e educadores são bem-vindos para organizar ou participar numa actividade Hack an Exoplanet com as vossas equipas de estudantes. Descubra abaixo como pode participar ou acolher um evento.
Se for da Áustria, República Checa, Dinamarca, Grécia, Noruega, Portugal, Espanha e Suécia pode saber mais sobre as atividades no seu país, através dos seus pontos de contacto nacionais.
Participar num evento existente organizado por uma entidade diferente.
Por exemplo, a ESA Hack an Exoplanet evento virtual hackathon
Crie o seu próprio evento (privado ou público).
Por exemplo, como parte da semana científica escolar ou como uma actividade de sala de aula
Se você é de Áustria, República Checa, Dinamarca, Grécia, Noruega, Portugal, Espanha e Suécia pode saber mais sobre as actividades no seu país, contactando os seus pontos de contacto nacionais.
Duração: 2h 30m
Língua: Inglês
Durante esta hackathon virtual, a nossa equipa de peritos irá guiá-lo na descoberta de como analisar os dados Cheops para descobrir o tamanho, período orbital e distância, habitabilidade, e composição destes dois mundos distantes. Siga em frente para descobrir as propriedades dos exoplanetas e tornar-se um verdadeiro detective de exoplanetas.
Pode apresentar o Desafio 1, a análise do KELT-3b, diretamente aos seus alunos com este evento virtual.
Após o hackathon, submete o teu trabalho para teres uma oportunidade de ganhar o Prémio de Melhor Projeto. As equipas vencedoras receberão goodies da ESA e participarão num webinar com o vencedor do Prémio Nobel de 2019, Didier Queloz, no qual terão a oportunidade de lhe fazer perguntas ao vivo! O webinar terá lugar a 17 de julho de 2023, às 14h CEST (13h de Portugal Continental).
Didier é professor de física e astronomia na Universidade de Cambridge e ETH Zurique. Ele é um dos autores da "revolução exoplanetária" em astrofísica. Em 1995, como parte do seu doutoramento, ele e o seu supervisor anunciaram ao mundo a primeira descoberta de um planeta gigante fora do Sistema solar, a orbitar uma estrela parecida com o nosso Sol.