Exoplanètes en mouvement - Construisez votre propre système exoplanétaire

Brève description :

Dans cette série d'activités, les élèves apprendront comment les scientifiques étudient les exoplanètes avec des satellites comme Cheops (CHaracterising ExOPlanet Satellite), en utilisant la méthode des transits. Les élèves construiront leur propre modèle de système exoplanétaire, puis observeront et interpréteront les courbes de lumière du modèle.

Des instructions d'assemblage pour trois modèles de transit différents sont fournies : plateau tournant (simple), rover (intermédiaire) et imprimé en 3D (avancé).

Cette activité fait partie d'une série qui comprend "Détective d'exoplanètes"où les étudiants analysent des données réelles provenant du satellite Cheops de l'ESA et "Une exoplanète dans une boîte"Les élèves construisent un modèle de transit dans une boîte à chaussures et calculent la taille d'une exoplanète.

Sujet : Science, Physique, Mathématiques, Astronomie

Objectifs d'apprentissage :

  • Comprendre ce que sont les exoplanètes et comment les satellites les étudient.
  • Comprendre comment la méthode des transits est utilisée pour la détection et la caractérisation des exoplanètes.
  • Améliorer les compétences expérimentales en observant et en interprétant les courbes de lumière mesurées.
  • Développer les compétences de travail en équipe par la résolution collaborative de problèmes.
  • Communiquer les résultats scientifiques et mathématiques à ses pairs.

Tranche d'âge :
10 - 18 ans

Temps

Leçon : 60 minutes

Ressource disponible en :

Anglais, Tchèque, Danois, Néerlandais, Allemand, Grecque, Norvégien, Portugais, Espagnol et Suédois.

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Activité 1 : Introduction aux exoplanètes

Dans cette activité, les élèves seront initiés aux exoplanètes, à la méthode des transits et à Cheops par le biais d'une série de questions et d'exercices de discussion.

Équipement

  • Feuille de travail par élève
  • Stylo/crayon
Activité 2 : Modèle d'exoplanète en transit

Dans cette activité, les élèves vont construire et tester leur propre modèle de système exoplanétaire en orbite autour d'une étoile, représentée par une ampoule.

Les instructions d'assemblage de trois modèles différents de transit d'exoplanètes sont disponibles dans des documents séparés : plateau tournant (simple), rover (intermédiaire) et imprimé en 3D (avancé). Choisissez le modèle de transit d'exoplanète qui convient le mieux à vos élèves.
Équipement
  • Installation et support des ampoules électriques
  • Ampoule à haute luminosité
  • Plasticine/argile à modeler
  • Règle
  • Brochettes en bois
  • Photomètre (par exemple, téléphone avec application photomètre ou enregistreur de données)
  • Édition platine : plateau tournant (par exemple, tourne-disque, plateau de service rotatif, roue de bicyclette)
  • Edition imprimée en 3D : moteur, pièces imprimées en 3D du modèle
  • Edition Rover : Rover (par exemple, WeDo 2.0)

Le saviez-vous ?

L'exoplanète la plus proche de nous est une planète en orbite autour de l'étoile Proxima Centauri.

La lumière ne met que 4,2 années-lumière pour aller de Proxima du Centaure à la Terre, mais il faudrait plus de six millions d'années au vaisseau spatial le plus rapide qui existe actuellement pour atteindre cette exoplanète.

Distance approximative entre la Terre et Proxima du Centaure

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