Brève description :
Dans cette série d'activités, les élèves apprendront comment les scientifiques étudient les exoplanètes avec des satellites comme Cheops (CHaracterising ExOPlanet Satellite), en utilisant la méthode des transits. Les élèves construiront leur propre modèle de système exoplanétaire, puis observeront et interpréteront les courbes de lumière du modèle.
Des instructions d'assemblage pour trois modèles de transit différents sont fournies : plateau tournant (simple), rover (intermédiaire) et imprimé en 3D (avancé).
Cette activité fait partie d'une série qui comprend "Exoplanètes en transit"où les étudiants analysent des données réelles provenant du satellite Cheops de l'ESA et "Une exoplanète dans une boîte"Les élèves construisent un modèle de transit dans une boîte à chaussures et calculent la taille d'une exoplanète.
Sujet :
Science, Physique, Mathématiques, Astronomie
Objectifs d'apprentissage :
Tranche d'âge :
14 - 19 ans
Temps
Leçon : 60 minutes
Ressource disponible en :
Anglais, Tchèque, Danois, Néerlandais, Allemand, Grecque, Norvégien, Portugais, Espagnol et Suédois.
Activité 1 : Introduction aux exoplanètes
Dans cette activité, les élèves seront initiés aux exoplanètes, à la méthode des transits et à Cheops par le biais d'une série de questions et d'exercices de discussion.
Distance approximative entre la Terre et Proxima du Centaure
Mots-clés :
Brève description : Au cours de ces activités, les élèves travailleront en petits groupes pour modéliser le transit d'une exoplanète devant son étoile hôte à l'aide des éléments suivants
Brève description : Dans cette série d'activités, les élèves apprendront comment les scientifiques étudient les exoplanètes avec des télescopes, en utilisant la méthode des transits. Les élèves caractériseront les exoplanètes en utilisant