O poder da luz solar - Exploração do espaço com energia solar
Breve descrição:
Neste conjunto de atividades, os estudantes terão de lidar com dois conceitos que influenciam o design de painéis solares para as missões espaciais: a lei do inverso do quadrado e o ângulo de incidência.
Os estudantes realizarão duas investigações simples utilizando uma célula fotovoltaica (ou célula solar) e uma fonte de luz.
Numa primeira fase, irão medir a potência produzida pelas células solares em função da distância da fonte de luz. Os alunos serão depois desafiados a obter experimentalmente a lei do inverso do quadrado da distância para a intensidade da luz.
Na fase seguinte desta atividade, os estudantes realizarão uma segunda experiência que lhes permitirá investigar a dependência da potência da luz à saída da célula solar com o ângulo de incidência. Finalmente, aplicarão estes conceitos a missões espaciais reais da ESA.
Assunto:
Ciência, Física
Objetivos de Aprendizagem:
Compreender e calcular a intensidade luminosa.
Compreender o que é o ângulo de incidência.
Aprender o que são células solares e para que servem.
Realizar experiências práticas para estudar a lei do inverso do quadrado da distância e o impacto do ângulo de incidência da luz.
Análise e representação de dados.
Construção de circuitos eléctricos simples utilizando células solares.
Aprender as diferenças entre diferença de potencial, intensidade de corrente elétrica, potência e intensidade luminosa.
Investigar as condições necessárias para a utilização da energia solar em missões espaciais.
Faixa etária:
14 - 18 anos de idade
Tempo
Preparação: 1 hora
Montagem da Experiência: 20 minutos
Lição: 1 hora a 30 minutos
Línguas: Inglês, Dinamarquês, Francês, Alemão, Polaco, e Espanhol.
Atividade 1: A lei do inverso do quadrado
Nesta atividade prática, os estudantes calcularão a potência à saída de um painel solar, através da medição da intensidade da corrente elétrica e da diferença de potencial. Tentarão também verificar a lei do inverso do quadrado da distância a partir de medições experimentais.
Material
Ficha de trabalho do aluno impressa para cada grupo
Anexo 1 impresso para cada grupo
Uma caixa escura (aberta numa das extremidades)
Caneta ou lápis
Cabos elétricos
Etiquetas autocolantes
Fonte de luz (pequena lâmpada, 4,5V, 0,3A)
Régua
Haste de 30 cm (por exemplo, uma vara de madeira)
Material para bloquear a luz (por exemplo, uma esponja, um pano)
Amperímetro e voltímetro (ou um multímetro)
Cabos com pinças de crocodilo
Atividade 2: O ângulo de incidência
Nesta atividade, os alunos aprenderão a importância do ângulo de incidência e as vantagens da otimização do posicionamento das células solares. Através de uma experiência, medirão a forma como o ângulo de incidência influencia a potência de saída.
Material
Ficha de trabalho do aluno impressa para cada grupo
Anexo 2 impresso para cada grupo
Caneta ou lápis
Montagem experimental da Atividade 1 (ver Anexo 2)
Vara para rodar a célula solar (vara de churrasco, por exemplo)
Transferidor
Atividade 3: Exploração do espaço com energia solar
Nesta atividade, os estudantes praticam utilizando a lei do inverso do quadrado aplicada a missões espaciais reais da ESA. Os estudantes descobrirão como as propriedades desta lei afetam o tamanho dos painéis solares, e como o ângulo de incidência tem uma importância crucial para as missões espaciais que se aventuram perto do Sol.
Material
Ficha de trabalho impressa para cada aluno
Caneta ou lápis
Calculadora
Sabias que...
A energia que a Estação Espacial Internacional (ISS) necessita para se manter em funcionamento em órbita da Terra é gerada pelos seus painéis solares. A ISS pode albergar até seis astronautas de cada vez. A imagem à direita mostra alguns dos seus painéis solares. À medida que a ISS orbita a Terra, estes painéis podem ser rodados de forma a apontarem mais diretamente para o Sol. Os painéis abrangem uma área total de 2500 m³ - o que equivale ao tamanho de metade de um campo de futebol.
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