Breve descrição:
Nesta atividade, os alunos irão caraterizar exoplanetas misteriosos através da análise de dados adquiridos pelo satélite Cheops da ESA. Os alunos trabalharão como verdadeiros cientistas e ajustarão um modelo aos dados para obter os parâmetros mais adequados.
A atividade pode ser realizada utilizando um formato guiado ou num formato de aprendizagem baseado em projectos, por exemplo, numa hackathon. O Guia do Educador apresenta ambas as opções. As actividades são complementadas com explicações em vídeo preparadas por especialistas em exoplanetas:
Objetivos de Aprendizagem:
Assunto: Ciência, Física, Matemática, Astronomia
Faixa etária: 14 - 19 anos de idade
Equipamento:
Tempo:
Preparação: 1 hora
Lição: 90 minutos
Recurso disponível em:
Inglês, Checo, Dinamarquês*, Holandês, Estónio*, Finlandês*, Francês*, Alemão, Grego, Húngaro*, Italiano*, Letão*, Lituano*, Norueguês, Polaco*, Português, Romeno, Eslovaco*, Esloveno*, Espanhol, e Sueco.
(*Recurso foi autotraduzido)
Opções de formato:
Atividade guiada na sala de aula
Hackathon baseada em projectos (gravação disponível aqui)
Júpiter Quente
Recomendado para começar com este alvo!
Mini Neptuno
Super Terra e Gigante de Gelo tipo Neptuno (sistema de exoplanetas)
Para uma oportunidade de ganhar o Prémio de Melhor Projeto, as equipas devem apresentar o seu relatório científico sobre o TOI-560c.
A apresentação da sua equipa deve incluir a sua análise dos dados Cheops sobre o TOI-560c, e deve seguir o formato de um artigo científico incluindo um resumo, análise e resultados, e conclusões.
As equipas vencedoras receberão brindes da ESA, bem como a oportunidade de participar num webinar com o Prémio Nobel da Física Didier Queloz, em 17 de julho de 2023. O prazo para apresentação de candidaturas termina a 29 de junho de 2023.
Para submeter o seu projeto, clique aqui.
Os seus alunos podem agora tornar-se detetives de exoplanetas analisando os dados do satélite Cheops da ESA para traçar o perfil de dois misteriosos exoplanetas. Siga este vídeo para mais informações sobre o desafio e os materiais disponíveis.
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