Pilares de la ilustración de Keops

Recurso para el aula - Exoplanetas en tránsito - Caracterización de sistemas exoplanetarios

Breve descripción:

En este conjunto de actividades los alumnos aprenderán cómo los científicos estudian los exoplanetas con telescopios, utilizando el método del tránsito.

Los estudiantes caracterizarán exoplanetas utilizando datos de curvas de luz de satélites reales y de modelos del satélite Cheops (CHaracterising ExOPlanet Satellite) de la ESA. Practicarán el trazado y la interpretación de datos, así como el escalado de gráficos en el contexto de la caracterización de exoplanetas.



Esta actividad forma parte de una serie que incluye "Exoplanetas en movimiento" donde los estudiantes construyen su propio modelo de tránsito y "El exoplaneta en una caja" donde los estudiantes construyen un modelo de tránsito dentro de una caja de zapatos y calculan el tamaño de un exoplaneta.


Asunto:
Ciencia, Física, Matemáticas, Astronomía

Objetivos de aprendizaje:

  • Entender qué son los exoplanetas y cómo los investigan los satélites.
  • Comprender cómo se utiliza el método de tránsito para la caracterización de exoplanetas.
  • Mejorar las habilidades experimentales mediante la observación e interpretación de las curvas de luz medidas.
  • Pensar matemáticamente y convertir un modelo abstracto en un modelo real.
  • Interpretación de los datos experimentales mediante modelos y gráficos matemáticos.
  • Sacar conclusiones comparando un modelo con un sistema exoplanetario real.
  • Comunicar los resultados científicos y matemáticos a los compañeros.

Rango de edad:
14 - 19 años

Tiempo

Lección: 45 minutos


Recurso disponible en:

Inglés, Checo, Danés, Holandés, Griego, Noruego, Portugués, Español y el Sueco

Descargar actividad - ES
Actividad 1: Entender las curvas de luz

En esta actividad, los alumnos verán un ejemplo de datos reales tomados por el satélite Cheops y lo utilizarán para ver cómo se escalan los gráficos para obtener la mayor cantidad de información posible de los datos que contienen. Comprender la escala de los gráficos es una habilidad importante tanto en matemáticas como en ciencias.

A continuación, los alumnos recibirán ejemplos de curvas de luz simuladas y directrices sobre cómo leer e interpretar los gráficos.

Utilizarán los conceptos aprendidos a lo largo de la actividad para interpretar una curva de luz observada con el satélite Cheops de la ESA desde WASP 189 b.

Por último, investigarán cómo se puede determinar el periodo orbital a partir de una curva de luz.
Equipo

  • Hoja de trabajo por alumno
  • Bolígrafo/lápiz
Actividad 2: Ser un detective de exoplanetas

En esta actividad, los alumnos aplicarán lo aprendido en el análisis de las curvas de luz anteriores e interpretarán una observación del sistema exoplanetario TOI-178 realizada por Keops, como un verdadero científico.
Equipo

  • Hoja de trabajo por alumno
  • Bolígrafo/lápiz

¿Lo sabías?

WASP 189 b es un gran exoplaneta gaseoso cuyo tamaño es aproximadamente 50% mayor que el de Júpiter y que se encuentra en una órbita de 2,7 días terrestres alrededor de una estrella de más de 2000°C más caliente que nuestro Sol, y casi 2,5 veces más grande.

Impresión artística de WASP 189 b orbitando una estrella

Palabras clave:

, , , , , ,