Brève description :
Au cours de ces activités, les élèves travailleront en petits groupes pour modéliser le transit d'une exoplanète devant son étoile hôte à l'aide d'une "exoplanète dans une boîte", et traceront une courbe de lumière pour ce transit.
Les élèves élaborent leur propre expérience : ils décident des variables à mesurer, des paramètres à maintenir constants et de l'équipement dont ils ont besoin pour effectuer les mesures.
En outre, les élèves décideront de la manière de présenter leurs données et développeront leurs compétences en matière d'enregistrement des données et d'interprétation des graphiques.
Cette activité fait partie d'une série qui comprend "Exoplanètes en mouvement"où les élèves construisent leur propre modèle de transport en commun et "Exoplanètes en transit"Les élèves construisent un modèle de transit dans une boîte à chaussures et calculent la taille d'une exoplanète.
Sujet :
Science, Physique, Mathématiques, Astronomie
Objectifs d'apprentissage :
Tranche d'âge :
14 - 19 ans
Temps
Leçon : 90 minutes
Ressource disponible en :
Impression d'artiste de WASP 189 b en orbite autour d'une étoile.
Mots-clés :
Brève description : Dans cette série d'activités, les élèves apprendront comment les scientifiques étudient les exoplanètes avec des télescopes, en utilisant la méthode des transits. Les élèves caractériseront les exoplanètes en utilisant
Brève description : Dans cette série d'activités, les élèves apprendront comment les scientifiques étudient les exoplanètes avec des satellites comme Cheops (CHaracterising ExOPlanet Satellite), en utilisant la méthode du transit.