Mohol by život prežiť v cudzom prostredí? - Definovanie prostredí vhodných pre život
Stručný opis: V tejto aktivite budú študenti uvažovať o tom, či by život v extrémnych prostrediach na Zemi mohol prežiť aj inde v slnečnej sústave.
Žiaci preskúmajú vlastnosti rôznych miest v Slnečnej sústave a potom pomocou kartičiek s príkladmi niektorých extrémofilov vyslovia hypotézy, ktoré by podľa nich mohli prežiť v rôznych mimozemských prostrediach.
Predmet: Veda, biológia
Ciele vzdelávania:
Zistite, čo sú to extrémofily.
Zvážte ekologickú toleranciu.
Zvážte abiotické faktory, ktoré ovplyvňujú adaptáciu a prežitie foriem života.
Spoznajte environmentálne podmienky rôznych objektov slnečnej sústavy.
pochopiť, že zmeny podmienok prostredia majú vplyv na vývoj živých organizmov.
V tejto aktivite sa študenti najprv zamyslia nad tým, aké abiotické faktory treba skúmať pri hľadaní mimozemského života, a potom preskúmajú vlastnosti rôznych prostredí slnečnej sústavy.
Ďalej sa žiaci oboznámia s extrémnymi organizmami a vyslovia hypotézu, ktoré by mohli prežiť na rôznych telesách slnečnej sústavy, ktoré skúmali.
Zariadenie
Informačné karty sú k dispozícii v prílohe 1 a prílohe 2, jedna sada pre každú skupinu.
Vedeli ste to?
Artemia franciscana alebo soľanka sú primitívne kôrovce, ktoré sa vyskytujú vo vnútrozemských slaných jazerách, napríklad vo Veľkom soľnom jazere v USA.
Vajíčka slaných kreviet dokážu prežiť 2 roky v suchých podmienkach bez kyslíka a leteli počas misie ESA Biopan 2. Zistilo sa, že sú schopné vydržať prostredie nízkeho tlaku vo vesmíre a teploty pod bodom mrazu.
Stručný opis: V tomto súbore aktivít sa žiaci dozvedia, ako vedci skúmajú exoplanéty pomocou satelitov, ako je Cheops (CHaracterising ExOPlanet Satellite), pomocou tranzitnej metódy.
Stručný opis: V tomto súbore aktivít sa študenti oboznámia s dvoma koncepciami, ktoré ovplyvňujú konštrukciu solárnych panelov pre vesmírne misie: inverzný kvadratický zákon